Technik zum Anfassen: Wir bauen eine Verkehrsampel
Die Schülerinnen und Schüler modellierten die einzelnen Bauteile in Tinkercad und fertigten sie anschließend mit dem 3D-Drucker an. Danach programmierten sie mit einem Arduino Uno eine realistische Ampelschaltung, bauten den elektronischen Schaltkreis auf und integrierten schließlich alle Komponenten in ihre selbst gestaltete Ampel.
Der Stolz war groß, als die ersten selbst gebauten Verkehrsampeln erfolgreich leuchteten. Das Projekt zeigte eindrucksvoll, wie spannend MINT-Unterricht sein kann, wenn digitales Modellieren, Programmieren und praktisches Arbeiten miteinander verknüpft werden.
